MAPA CONCEPTUAL:

Los mapas conceptuales fueron desarrollados por el profesor Joseph D. Novak de la Universidad de Cornell en los años de 1960, basandose en las teorias de David Ausubel del aprendizaje significativo. Segun Ausbel "el factor mas importante en el aprendisaje dura mas y es mejor que la simple memorisacion: los nuevos conceptos tardan mas tiempo en olvidarse y, se aplican mas facilmente en la resolucion de problemas.

Segun Nobak, los nuevos conceptos sonadquiridos por decubrimiento, que es la forma en que los niños adquieren sus primeros conceptos loenguaje , o por aprendisaje receptivo, que es la forma en que aprenden los noños en la escuela y los adultos. El problema es que la mayor parte del aprendisaje receptivo en las escuelas, esque los estudiantes memorisan definisiones de conceptos, o algoritmos para resolver sus problemas, pero fallan en adquirir el significado de los conceptos en las definiciones o formulas.